UMF Policies

The student shall have the right to cancel the agreement and receive a full refund before the first lesson and materials are received or the third business day after enrollment, whichever is later. Cancellation is effective on the date the written notice of cancellation is made by the student. The withdrawal date is determined with the student providing a written notification to the school. The institution shall make the refund as per the calculation consistent with the Florida Administrative Code. Refunds shall be made within 30 days of determination that the student has canceled or withdrawn (regardless if the institution delivered the first lesson and materials before an effective cancellation notice was received).

In the event the institution does not accept the enrollment, a full refund of all monies will be made to the applicant. An applicant may cancel his/her enrollment within three (3) business days from the student signing of this enrollment agreement and all monies paid by an applicant will be refunded within three (3) business days after the student signed the enrollment agreement. An applicant subsequently requesting cancellation of enrollment prior to the class starting date shall be entitled to a refund of all monies paid. All monies due the applicant will be refunded within 30 days of the date of determination from the cancellation.

The refund policy for students who have started attending and withdraw during the Add/Drop period of the term in each semester, result in a refund of all monies paid, with the exception of the non-refundable application fee. The Add/Drop period is equal to one week. A student may drop and/or add courses through the first week of a course and the tuition will be adjusted for that term. Withdrawal after the drop/add period ends results in a student not being entitled to any refund.

The institution shall pay or credit refunds within 30 days of the date of determination of a student’s cancellation or withdrawal. For purposes of determining a refund, a student shall be considered to have withdrawn from an educational program when he or she withdraws or is deemed withdrawn by the date of determination and in accordance with the withdrawal policy stated in the institution’s catalog.

If an institution has collected money from a student for transmittal on the student’s behalf to a third party for a bond, library usage, or fees for a license, application, or examination and the institution has not paid the money to the third party at the time of the student’s withdrawal or cancellation, the institution shall refund the money to the student within 30 days of the date of determination of the student’s withdrawal or cancellation.

This institution shall refund any credit balance on the student’s account within 30 days of the date of determination after the date of the student’s completion by means of completing all courses required in the student’s program of study, or by withdrawal from, the educational program in which the student was enrolled.

A student must meet the following minimum standards of academic achievement and successful course completion while enrolled at UMF. Student records are reviewed at the conclusion of every semester to determine compliance with the SAP policy. There are two components to the SAP policy: 

a) Minimum Cumulative Grade Point Average 

A student’s Cumulative Grade Point Average is based on all courses taken at UMF. Students must maintain a Cumulative GPA of 3.0 or higher. Academic records are reviewed at the completion of every semester to determine SAP. 

b) Maximum Time Frame 

Students are given a maximum time frame of 150% of the published program length to complete their declared degree program. For example, if students must earn 64 credit hours to complete their declared program, they must earn (complete) those credit hours while attempting no more than 96 credit hours overall. 

All attempted courses within the student’s program count toward the maximum time frame for program completion. If at any point it becomes evident that a student cannot complete the program within the 150% time frame, the student will be suspended from the Institution. 

As a general rule, any student whose GPA is below the minimum GPA at a specified measuring point of 25% will be counseled by the School and documented in the student’s file.

Une fois l'étudiant inscrit, le seul équipement dont il a besoin est un ordinateur personnel avec accès à l'internet, une carte de crédit et une carte de crédit.
L'étudiant peut accéder à la plateforme eLearning de n'importe où dans le monde. Pour préserver la confidentialité et la sécurité,
Chaque élève reçoit un nom d'utilisateur et un mot de passe qui lui permettent d'accéder à ses propres données personnelles.
dans le système de gestion de l'apprentissage Populi.
Il est important de maintenir l'interaction des étudiants avec le formateur et la communauté d'apprentissage. Les cours en ligne
La plateforme permettra à ces interactions d'être plus flexibles en termes de temps et d'espace, mais les résultats devraient être plus faciles à obtenir.
être similaires ou meilleurs. Il est important de définir les critères suivants :
1. le professeur possède des connaissances en matière de technologie d'enseignement en ligne, de sorte qu'il puisse non seulement faciliter l'enseignement en ligne, mais aussi l'apprentissage en ligne.
l'utiliser pour enseigner aux étudiants, mais aussi pour aider les étudiants qui ont des problèmes.
2. l'étudiant bénéficie d'une flexibilité en termes de distance et de temps. Sur la base du programme de cours, l'étudiant peut
planifier et organiser son plan d'apprentissage de la matière.
3. le processus en ligne ouvre de nombreuses possibilités d'étude ; l'auto-apprentissage joue un rôle plus important. En outre, ils
peuvent interagir avec le professeur et le reste des étudiants par le biais de forums, de chats, de conférences en ligne, etc.
4. l'étudiant suit le programme du cours et travaille en s'appuyant sur les conseils du professeur. L'étudiant est responsable de son travail semestriel.

Le personnel chargé du recrutement et de la sensibilisation informe les nouveaux étudiants potentiels des exigences technologiques minimales lorsqu'il répond aux demandes de renseignements reçues sur la page de contact du site web de l'UMF, aux demandes de renseignements par e-mail et par téléphone, ainsi qu'à d'autres documents marketing et publicitaires. Disposer de la technologie appropriée est un élément essentiel pour participer à un programme diplômant en ligne et l'achever avec succès. Le personnel informe les étudiants et les renvoie au catalogue de l'université (p. 14) qui se trouve sur le site Web de l'UMF à l'adresse suivante http://www.umfonline.education.

Le personnel chargé du recrutement fournit aux étudiants potentiels des informations sur les exigences technologiques minimales lorsqu'il répond à des demandes de renseignements provenant du site web, de courriers électroniques, d'appels téléphoniques ou d'autres formes de marketing et de publicité.

As a general rule, any student whose GPA is below the minimum GPA at a specified measuring points of 50% and 75% will be placed on academic probation by the School. A standard period of probation is three months. However, if the student’s academic achievement and course completion rate matches or exceeds the minimums described above during the probationary period, the student will be considered to be making satisfactory progress. Any student whose academic achievement or course completion rate is determined to be sub-standard at the end of the probationary period at an evaluation point will be suspended from regular status.

Students who fail to show improvement or achieve the minimum cumulative GPA of 3.0 while on Academic Probation will be subject to Academic Dismissal from the institution. The Dean will make the decision on placing students on Academic Dismissal and will notify the affected students in writing. A student who is placed on Academic Dismissal will have a permanent record of the dismissal in the transcripts.

If approved by the Dean, a student may continue as a non-regular student for a period not to exceed one evaluation period in order to re-take courses in which the student was previously unsuccessful. During this period, the student will be charged tuition consistent with normal tuition fees. In no case may a student extend beyond the maximum program length in order to complete the program. A student wishing to extend his/her program must agree to these terms in writing. Credits earned during a period of extended enrollment will count towards the maximum time frame for completion of the program.

If a student demonstrates, after re-taking courses, that he/she is academically and motivationally prepared to continue with the program, the student may be reinstated as a regular student. The Dean will make this determination based upon a review of the student’s academic transcript and an interview with the student. The reinstatement will be based upon the student meeting the normal satisfactory progress parameters that were in effect at the evaluation point at which the student lost regular status. If reinstated as a regular student, the student will be placed on probation until at least the next evaluation point.

A student may repeat a course in which a grade has been earned. However, repeating courses in which a grade of “C” or better has been earned is not recommended. Only the second grade earned in a repeated course will be used in computing the grade point average. Credits for a repeated course are counted only one time in computing the grade point average. Hours for both courses will be used in computing the total course completion hours. Both grades remain as a permanent part of the student’s transcript. However, in no case may a student extend beyond the maximum program length in order to complete the program and receive the original credential. 

An “I” is assigned when course work is not completed in the appropriate times due to circumstances beyond the student’s control. Any “I” not removed by the student will be automatically converted to the otherwise earned grade, typically an “F”. An “I” is not calculated in the GPA but is counted in the course completion percentage. 

The School does not currently offer any pass/fail courses and the School does not issue “W” grades. 

Students who withdraw during the drop-add period and enroll in another course will receive no grade in the original course. Students may not withdraw from a course after the drop-add period without financial penalty. 

The Dean may, in his/her discretion, grant leaves of absence or waive interim satisfactory standards for circumstances involving poor health, family crisis, or other significant occurrences outside the student’s control. These circumstances must be documented and the student must demonstrate that they had an adverse impact on the student’s satisfactory progress. No waivers will be granted for graduation requirements.

The satisfactory progress standards apply to all students enrolled at the School in a regular status.

The School does not currently have a remedial program. All courses attempted at the School affect the calculation of the student’s satisfactory progress.

Any student who feels that a grade has been erroneously awarded, that an action to place him/her on probation or suspension is improper, or that has any other grievance, may appeal that action to the Dean. This appeal must be in writing and must be made within five (5) days of the action in question. 

The Dean will investigate the matter and will provide a response within ten (10) days of the appeal. Actions taken by the Dean may include the following: denial of any change in grade or action, change of grade, removal from probationary status, or reinstatement in the case of suspension. 

Please note that there are no D grades or plus or minus signs. 

Students are expected to participate and actively contribute in class assignments (including discussions), demonstrating knowledge of the concepts and theories studied, and the ability to apply that knowledge when analyzing current events, assigned case studies, or real business questions from their own organizations and communities. 

This institution’s policy on attendance is based on the premise that regular communication between the teacher and the student and, also, among students themselves, has significant value in the learning process. To assure this timely communication, the instructor will respond to each assignment submissions or exam submissions within 7 days. To further assure this timely communication, students must respond to each of the instructor’s inquiries within 7 days as well. 

A student must demonstrate regular and substantive interaction with the instructor. Regular and substantive interaction is defined as completing one of the following academically related activities once a week in order to be marked as having attended and actively participating: 

• Post to the course discussion board substantive comments relevant to the subject 
• Substantive exchanges with the instructor about course content, concepts, and assignments 
• Submit a graded unit assignment or exercise 
• Attempt a final exam 

Assignments should be completed timely and within the posted deadlines. Limited extensions of time may only be granted for unexpected business, health, or personal emergencies, whenever those are communicated in advance of missing a due date. Emergencies require a written proof. In the rare occurrence of a technical issue preventing students from submitting assignments on time, the late penalty will not be applied, provided the technical issue is outside of the control of individual students. 18 

It is important that students stay connected to the platform to review the materials, participate in class activities, and actively participate in the forums and all other activities related to the Institutions environment. Students may not be offline from the academic platform for more than seven (7) consecutive days. Students who miss more than seven (7) consecutive days will be administratively withdrawn. 

A student may request a Leave of Absence (LOA), whenever it is necessary to take an academic leave due to individual circumstances. A student seeking a LOA must submit a request to the Registrar. The Leave of Absence cannot exceed 180 days in any 12-month period. 

A student may not begin a Leave of Absence while an active course is in progress, rather a withdrawal procedure must be initiated by the student. The LOA can begin upon the completion of the active course term. Students ready to resume their studies after a leave of absence must contact the Registrar. Upon the student’s return from the leave of absence, the student will be permitted to complete the coursework from where they left prior to the Leave of Absence. If a student does not resume attendance on, before or at the end of an approved Leave of Absence, then the student will be withdrawn from the institution and may need to reapply into the program. 

UMF has and uniformly applies a published Withdrawal policy that complies with all state and federal agency requirements. 

1. A student choosing to withdraw from the school after the start of classes is to provide a written notice to the Dean. The notice must include the expected last date of attendance and be signed and dated by the student. The written notice may be submitted by mail or by electronic transmission. 

2. If special circumstances arise, a student may request, in writing, a leave of absence, which should include the date the student anticipates the leave beginning and ending. If a student does not resume attendance at the institution on or before the end of an approved leave of absence, the institution must treat the student as a withdrawal and the date that the leave of absence was approved should be considered the last date of attendance for refund purposes. 

3. A student will be determined to be withdrawn from the school if the student misses 14 consecutive instructional days and all the days are unexcused. 

4. All refunds must be received within 30 days of the determination of the withdrawal date. 

5. Approval of the withdrawal will allow the student to re-register and continue in the program on a date no later than the beginning of the start of the next class. 

6. A student granted readmission is subject to the tuition rate and fees at the time of re-entry. 

7. A student’s last date of attendance is the last day a student had academically related activity, which may include projects, discussion posts or examinations. The last date of attendance is when the school determines that the student is no longer in school. 

The school does not participate in either State or Federal financial aid programs, nor does it provide financial aid directly to its students. A student enrolled in an unaccredited institution is not eligible for federal financial aid programs.

The President may impose penalties for violations of University of Mid Florida (UMF) academic policies or campus regulations, whether or not such violations are also violations of law or subject to legal proceedings.
UMF communicates directly with students whose conduct warrants disciplinary action.

Cheating is defined as the attempt—successful or not—to give or obtain aid or information by illicit means in meeting any academic requirement, including examinations. This includes falsifying reports, assignments, or documents.

Plagiarism is defined as the use, without proper acknowledgment, of ideas, phrases, sentences, or larger units of discourse from another writer or speaker. This includes unauthorized copying of software and violations of copyright laws.

Faculty Responsibilities

Faculty are expected to:

• Take practical steps to prevent and detect cheating.
• Report suspected academic misconduct to the Program Director.
• Report evidence of plagiarism, exam cheating, or falsification of records to the Program Director.

Student Responsibilities

Students are expected to:

• Follow faculty instructions for all assignments and exams.
• Understand documentation requirements for papers, exams, and the use of digital tools and content.
• Report concerns about instructional practices that may promote cheating to the Program Director.

Consequences of Academic Dishonesty

Depending on the severity of the infraction, consequences may include:

• A grade of “0%” on the assignment, test, or project.
• A lowered course grade or failure of the course.
• Dismissal from the institution under the standards of student conduct.

The Program Director will communicate directly with students involved in academic dishonesty and make recommendations for disciplinary action. Final decisions regarding suspension or readmission will be made by the President.

PENALTIES FOR MISCONDUCT

The President may impose penalties for violations of UMF policies or campus regulations, whether or not such violations are also violations of law, and whether proceedings are or have been pending in the courts involving the same acts.

If, because of an official appeal, it is determined that the student was improperly disciplined, the President shall, if requested by the student, seal the hearing record and remove any reference to the disciplinary process from the student’s record. The record may only be used in legal proceedings.

Regardless of whether a formal hearing occurs, UMF may provide written notice to a student stating that their behavior may have violated policies and, if repeated, could result in disciplinary action. Prior behavior detailed in this notice may be considered in future disciplinary proceedings.

Types of Disciplinary Actions

Any sanction imposed will be appropriate to the violation, considering its context and seriousness:

• Warning/Censure: Written notice that a violation occurred and further violations may lead to more serious action.
• Disciplinary Probation: Temporary status requiring good behavior. Further violations may lead to suspension or dismissal.
• Loss of Privileges / Exclusion from Activities: Temporary ban from certain activities or privileges.
• Suspension: Temporary removal from UMF with the possibility of return after meeting specific conditions.
• Dismissal: Permanent removal from UMF, with readmission only under exceptional circumstances.
• Restitution: Financial or service-based compensation for damage caused by a student.
• Revocation of Degree: May occur with approval from the UMF Governing Board.

Student Rights

Students have the right to:

• Attend a safe, welcoming school and be part of a community that values learning.
• Expect courtesy, fairness, and respect from staff and peers.
• Expect that property will be respected and protected.
• Express opinions freely through lawful means.
• Advocate for changes to laws, policies, or regulations.

Student Responsibilities

Students are expected to:

• Attend school regularly and follow assigned schedules.
• Follow institutional rules, policies, and procedures.
• Respect the authority of faculty and staff.
• Respect the rights, property, and beliefs of others.
• Avoid using obscene, violent, or disrespectful language or gestures.
• Resolve conflicts peacefully.
• Avoid bullying, harassment, or physical harm to others.

Une procédure de réclamation est à la disposition de tout étudiant qui estime qu'une décision ou une action de l'Université de Mid Florida a eu un impact négatif sur son statut, ses droits ou ses privilèges en tant qu'étudiant. L'objectif est de fournir une procédure rapide et équitable pour résoudre les griefs des étudiants. Les étudiants ayant des griefs doivent d'abord communiquer avec le professeur de cours approprié. Si le professeur n'est pas en mesure de résoudre la plainte de l'étudiant, il la transmet par écrit au directeur de l'éducation. Si le directeur de l'éducation n'est pas en mesure de résoudre la plainte de l'étudiant, il la transmet au directeur général. Ce dernier prendra les mesures nécessaires pour résoudre la plainte ou la transmettra à son tour au président de l'Université de Mid Florida. La décision du président de l'Université de Mid Florida est définitive.
Résolution informelle
Les étudiants sont encouragés à s'adresser directement à leur mentor ou au membre du personnel le plus concerné ou le plus responsable de la situation à l'origine de la plainte. Si cette communication n'aboutit pas à une résolution, ou si une telle discussion n'est pas jugée appropriée, l'étudiant peut déposer une plainte informelle ou une plainte écrite formelle.
Plainte informelle
Un étudiant peut déposer une plainte informelle dans les trente (30) jours suivant l'événement qui a déclenché la plainte. Plus la communication est précoce, plus il y a de chances que le problème soit résolu de manière satisfaisante. Les plaintes doivent être adressées au directeur de l'éducation. Les plaintes informelles peuvent être déposées en personne, par téléphone ou par courrier électronique. Le personnel compétent de l'Université de Mid Florida examinera la question présentée par l'étudiant et déterminera s'il y a lieu de prendre des mesures. L'étudiant sera informé de la réponse de l'Université de Mid Florida dans les 20 jours suivant la plainte informelle. Si l'étudiant n'est pas satisfait de la décision et/ou des tentatives de résolution, il peut déposer une plainte formelle.
Plainte formelle
Une plainte formelle doit être soumise par écrit au président du département. Les plaintes formelles doivent être déposées dans les soixante (60) jours suivant l'événement qui a déclenché la plainte et indiquer la nature du grief et la solution recherchée. Toute tentative antérieure de résolution du problème doit également être décrite. Un accusé de réception de la plainte sera envoyé dans les quinze (15) jours. L'administrateur approprié de l'Université de Mid Florida examinera alors la question. Une décision finale écrite, incluant toute proposition de résolution, sera envoyée à l'étudiant dans les trente (30) jours suivant la réception de la plainte. Le bureau compétent de l'Université de Mid Florida conservera un registre complet des plaintes formelles. Les résultats de toutes les plaintes formelles seront également conservés dans une base de données centralisée et dans le dossier électronique de l'étudiant. Les étudiants qui, à l'issue de cette procédure, estiment qu'un grief n'est pas résolu peuvent le soumettre à :

Commission for Independent Education Département de l'éducation de Floride
325 West Gaines Street, Tallahassee, FL 32399-0400
Téléphone 850.245.3200, ou gratuit 888.224.6684, ou en ligne à l'adresse suivante http://www.fldoe.org/policy/cie

Students who have been placed on Dismissal can appeal the decision based on mitigating personal circumstances. The appeal has to be submitted in writing to the Dean, who will make the final determination. If the appeal is approved, the student will be permitted to continue coursework at UMF under academic probation status. The Dean will communicate directly with students whose conduct was deemed to warrant disciplinary action and will make the final decision if a student will not be allowed to be readmitted.

Violations of the Harassment or Discrimination Policy of this institution will become part of the student’s record. Depending on the severity and/or frequency of the violation(s), the Faculty may take disciplinary action, including administrative withdrawal from the institution. A student who has become subject to disciplinary action may submit an appeal to the Dean per the Grievance policy. The Dean will communicate directly with a student whose conduct was deemed to warrant disciplinary action and will make the final decision if a student will not be allowed to be readmitted.

L'Université du centre de la Floride (UMF) s'engage à soutenir les objectifs éducatifs des étudiants en facilitant le transfert des crédits précédemment obtenus :
- L'UMF accepte les transferts de crédits provenant d'établissements accrédités par des agences reconnues par le ministère américain de l'éducation ou par le Council for Higher Education Accreditation (CHEA).
- Les cours de transfert doivent correspondre au contenu, à la portée et à la rigueur des cours de niveau supérieur de l'UMF.
cours.
- Les cours doivent être directement applicables au programme d'études visé.
- Une note minimale de B (3,0) est requise pour qu'un cours soit considéré comme transférable.
- Les étudiants peuvent transférer jusqu'à 50% du total des crédits requis pour l'obtention d'un master à l'UMF. Au moins 50% de crédits doivent être obtenus directement à l'UMF pour garantir l'intégrité et la qualité du diplôme délivré.
- Seuls les cours de niveau supérieur dispensés par des établissements accrédités seront évalués en vue d'un transfert.
- Dans certains cas, l'UMF peut accorder des crédits pour des certifications ou des licences professionnelles si elles sont pertinentes pour le programme d'études et équivalentes à des cours de deuxième cycle. Une documentation est requise.
- Les cours internationaux doivent être évalués par un service d'évaluation des diplômes reconnu (par exemple, WES ou ECE) afin de déterminer l'équivalence aux États-Unis.
Exclusions :
- Les crédits de transfert ne seront pas accordés pour l'apprentissage par l'expérience, les cours non crédités ou les cours de premier cycle.
- Les crédits provenant d'institutions sans accréditation reconnue ne seront pas acceptés.

Les étudiants doivent présenter les relevés de notes officiels de tous les établissements qu'ils ont fréquentés précédemment. Des descriptions de cours, des syllabus ou d'autres documents justificatifs peuvent être exigés pour évaluer l'équivalence.
Les demandes de transfert de crédits doivent être soumises avant la fin du premier semestre d'inscription à l'UMF. Le bureau des affaires académiques examine toutes les demandes de transfert de crédits. L'approbation finale revient au doyen des études supérieures. Si une demande de transfert de crédits est refusée, les étudiants peuvent faire appel de la décision en soumettant une demande écrite au président dans les 30 jours suivant la notification. L'appel doit être accompagné de pièces justificatives supplémentaires.
L'UMF se réserve le droit de mettre à jour cette politique en fonction des modifications apportées aux normes d'accréditation, aux exigences institutionnelles ou aux besoins spécifiques des programmes.

The UMF Prior Learning Assessment (PLA) Credit Evaluation at UMF for graduate level coursework is a process that will ensure students have a streamlined method for obtaining credit based on relevant professional and academic experiences, as well as alignment with UMF’s academic standards.

UMF Prior Learning Assessment Credit Evaluation: Graduate-Level

1. Eligibility and Scope

Graduate students may apply for PLA credit if they can demonstrate prior learning that aligns with UMF’s graduate coursework standards. Eligible experiences include:

• Professional work in relevant industries
• Academic coursework from non-accredited institutions
• Certifications, licenses, or professional training
• Research or publications
• Military service and specialized training

2. PLA Credit Evaluation Process

Step 1: Initial Inquiry and Consultation

• Objective: Provide students with an overview of the PLA process, policies, and guidelines.
• Action: Students consult with the PLA Advisor or Program Director to discuss their eligibility and potential credits.

Step 2: Submission of PLA Portfolio

• Components:

• • Resume/CV: Highlight relevant experience and accomplishments.
  • Reflective Essay: Describe the knowledge acquired, linking it to the UMF graduate-level course outcomes.
  • Documentation: Evidence such as certificates, publications, work samples, or a supervisor’s endorsement.

• Alignment Requirement: Portfolio should map experiences to the learning outcomes of the specific graduate courses for which credit is sought.

Step 3: Faculty Review and Assessment

• Evaluators: Designated UMF faculty with expertise in the subject matter.
• Assessment Criteria: Evaluators will assess whether the student’s prior learning sufficiently covers course objectives, academic rigor, and graduate-level critical thinking and analysis.

Step 4: Credit Award and Documentation

• Evaluation Outcome: Students may be awarded full or partial course credit, or they may be asked to resubmit if additional information is needed.
• Transcript Notation: Credits earned through PLA will be noted as “Prior Learning Credit” on the student’s transcript but will not impact GPA.

3. PLA Credit Limitations and Standards

• Maximum Credits: Graduate students may apply for up to (6) PLA credits toward their degree.
• Course Equivalency: Each PLA credit granted must align closely with specific UMF graduate course objectives.
• Grade Requirements: PLA credit is awarded on a credit/no-credit basis; students do not receive letter grades for prior learning.

4. Fees and Deadlines

• Application Fee: A one-time PLA evaluation fee to cover administrative costs.
• Deadline: Applications should be submitted by the third week of the semester in which students plan to use the PLA credits.

This structure for the UMF Prior Learning Assessment Credit Evaluation ensures a thorough and fair review of students’ prior experiences, while maintaining UMF’s academic standards and integrity at the graduate level.

Exigences en matière de maîtrise de la langue anglaise pour les candidats à un master
Les étudiants potentiels dont la langue maternelle n'est pas l'anglais et qui n'ont pas obtenu de diplôme dans un établissement accrédité où l'anglais est la principale langue d'enseignement doivent démontrer leur maîtrise de l'anglais par l'une des méthodes suivantes :

Les candidats doivent fournir l'un des documents suivants :

TOEFL PBT : score minimum de 65
TOEFL iBT : score minimum de 75
IELTS : score minimum de 6,5
Pearson Test of English Academic : Score minimum de 50
Test d'anglais Duolingo : Score minimum de 100
Test d'anglais du Michigan (MET) : Score minimum de 54
Michigan ECCE/ECPE : score minimum de 650/LP
Les candidats peuvent également satisfaire à cette exigence en

Examen Accuplacer ESL : Obtenir les notes minimales suivantes :
Utilisation de la langue en anglais langue seconde : 85
ESL Listening : 80
Lecture ESL : 85
ESL Sentence Meaning : 90
Test d'évaluation de l'anglais langue seconde : 4
Score global : 350
Examen Eiken : Note minimale de Pre-1
Normes du CECR : Niveau de compétence minimum B-2, évalué par des examens ESOL agréés (par exemple, Université de Cambridge).
Heures de crédit en anglais : Avoir obtenu au moins 30 heures de crédit semestriel avec une moyenne de B dans un établissement accrédité où l'anglais était la langue d'enseignement.
Transcriptions en dehors de l'anglais
Les relevés de notes délivrés dans une langue autre que l'anglais doivent être évalués et traduits par un service tiers agréé.

L'Université de Mid Florida s'engage à maintenir une culture d'intégrité, de respect et de comportement éthique parmi les membres de sa communauté, qui comprend les étudiants, le corps enseignant, le personnel, les administrateurs, les membres du conseil d'administration et les bénévoles. Ce code d'éthique décrit les principes et les normes attendus de tous les membres afin de favoriser un environnement d'apprentissage respectueux, sûr et productif.

1. Intégrité et honnêteté
- Tous les membres de la communauté universitaire sont tenus d'agir avec honnêteté dans leurs interactions académiques, professionnelles et personnelles.
- L'intégrité académique est primordiale ; la tricherie, le plagiat et la fausse représentation de son travail sont strictement interdits.
- Le corps enseignant et le personnel sont tenus de respecter des normes éthiques dans l'enseignement, la recherche et les services.

2. Respect et inclusion
- L'université s'engage à créer un environnement inclusif qui valorise la diversité et promeut le respect mutuel.
- La discrimination, le harcèlement et l'intolérance de toute nature fondés sur la race, le sexe, l'âge, le handicap, la religion ou toute autre caractéristique sont inacceptables.
- Tous les membres de la communauté universitaire doivent contribuer à créer un environnement respectueux et favorable à l'apprentissage et à la collaboration.

3. Responsabilité et obligation de rendre compte
- Les membres de la communauté universitaire sont responsables de leurs actes et doivent assumer la responsabilité de leurs décisions.
- Le corps enseignant et le personnel sont encouragés à donner l'exemple, en faisant preuve de professionnalisme et de responsabilité dans l'exercice de leurs fonctions.
- Les étudiants sont tenus de respecter les politiques de l'université, y compris les politiques académiques et de conduite.

4. Engagement en faveur de l'excellence
- L'université s'engage à respecter des normes élevées en matière d'éducation, de recherche et de service à la communauté.
- Le corps enseignant et le personnel doivent s'efforcer d'améliorer en permanence l'enseignement et la recherche, et les fonctions administratives.
- Les étudiants sont encouragés à poursuivre l'excellence académique et à faire preuve de la curiosité et le dévouement dans leurs études.

5. Confidentialité et vie privée
- Le respect de la vie privée des étudiants, du corps enseignant et du personnel est une priorité à l'Université de Floride centrale.
- Les informations personnelles doivent rester confidentielles et n'être communiquées qu'en cas de nécessité et avec l'autorisation appropriée.
- Tous les membres doivent respecter les lois et les politiques de l'université relatives à la confidentialité, telles que la FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act).

6. Respect des lois et des politiques
- La communauté universitaire est tenue de respecter toutes les lois locales, nationales et fédérales, ainsi que les politiques et procédures de l'université.
- Les violations des politiques de l'université ou des exigences légales donneront lieu à des mesures disciplinaires appropriées.
- Les membres doivent signaler tout comportement contraire à l'éthique ou toute violation des politiques aux autorités universitaires compétentes.

7. Éthique de la recherche
- Les chercheurs doivent mener toutes leurs activités de recherche avec intégrité et adhérer aux normes les plus élevées d'honnêteté scientifique et académique.
- Toutes les recherches impliquant des sujets humains doivent être approuvées par l'Institutional Review Board (IRB) et menées conformément aux directives de l'IRB.
- Le plagiat, la manipulation de données et d'autres pratiques de recherche contraires à l'éthique sont strictement interdits.

8. Responsabilité environnementale et sociale
- L'université promeut des pratiques durables sur le plan environnemental et socialement responsables.
- Les membres sont encouragés à participer à des initiatives qui soutiennent la gestion de l'environnement et l'engagement communautaire.

9. Signaler et traiter les problèmes éthiques

- L'université propose des mécanismes permettant de signaler les problèmes éthiques de manière confidentielle et sans crainte de représailles. Tous les membres sont encouragés à signaler les comportements contraires à l'éthique, les conflits d'intérêts ou les violations du présent code par les voies désignées.
- Les rapports seront traités rapidement et des mesures correctives seront prises si nécessaire.
Pour les violations ou les préoccupations qui ne relèvent pas d'une politique existante de l'université ou qui ne font pas l'objet d'une procédure de signalement établie, les lignes directrices suivantes doivent être suivies :
- Membres du corps enseignant : Les membres du corps enseignant doivent signaler les violations ou les problèmes à leur président de division ou de département ou à leur doyen.
- Membres du personnel : Les membres du personnel doivent signaler les violations ou les problèmes à leur supérieur hiérarchique direct. Si, pour une raison quelconque, il n'est pas approprié de signaler l'infraction à son supérieur hiérarchique direct, le membre du personnel doit signaler l'infraction au supérieur de son supérieur.
- Les étudiants : Les étudiants doivent signaler les violations ou les problèmes au bureau du doyen de leur école.
- Étudiants salariés : Les étudiants salariés doivent signaler les infractions ou les problèmes liés à leur emploi à leur supérieur hiérarchique. S'il n'est pas approprié de signaler l'infraction à son supérieur hiérarchique pour quelque raison que ce soit, l'étudiant salarié doit signaler l'infraction au supérieur hiérarchique de son supérieur.
- Les membres du conseil d'administration et des conseils consultatifs : Les membres des conseils doivent signaler les violations ou les préoccupations au président ou à la personne chargée de la liaison avec l'université de leur conseil respectif.
- Bénévoles : Les bénévoles de l'université doivent signaler toute violation ou préoccupation à l'employé de l'université qui coordonne leur activité de bénévolat avec l'université.
10. Reconnaissance et engagement
- Tous les membres de la communauté universitaire sont tenus de lire et de reconnaître ce code d'éthique.
- En participant à la communauté universitaire, les individus s'engagent à respecter les principes et les valeurs énoncés dans le présent code d'éthique.

L'Université du centre de la Floride (UMF) s'engage à maintenir la transparence et l'équité dans ses pratiques de remboursement des frais de scolarité. Les étudiants qui se retirent officiellement d'un cours ou d'un programme peuvent prétendre à un remboursement des frais de scolarité selon le calendrier ci-dessous. Tous les retraits doivent être soumis par écrit à l'aide du formulaire de retrait officiel et être approuvés
par le bureau du registraire. La période d'inscription et de désinscription se termine sept jours après le début du trimestre. Après la première semaine, si l'étudiant souhaite se retirer de la classe, les politiques de remboursement suivantes s'appliquent :
● Le montant du remboursement est basé sur la date à laquelle l'étudiant se retire officiellement, et non sur la dernière date de présence.
● Les frais de candidature, les frais de technologie et le matériel de cours ne sont pas remboursables.
● Si l'étudiant a payé avec une bourse, le montant remboursé est limité aux frais de scolarité payés.
Tous les paiements et remboursements sont calculés en USD. Tous les remboursements sont basés sur le montant des frais de scolarité payés moins les bourses. L'université remboursera à 100% tout paiement reçu pour le paiement excédentaire ou le prépaiement de cours futurs.

Délai de retrait - Pourcentage de remboursement des frais de scolarité
Avant le premier jour de cours - 100%
Semaine 1 (jours 1-7) - 100%
Semaine 2 (jours 8-14) - 90%
Semaine 3 (jours 15-21) - 75%

Semaine 4 (jours 22-28) - 50%
Semaine 5 (Jours 29-35) - 25%
Semaine 6 et suivantes (jour 36+) - 0%

Exemples (en USD) :
1. Bob est un nouvel étudiant et a payé ses frais de scolarité pour un cours de 3 crédits, pour un montant total de $1,585. Trois jours plus tard, il a abandonné le cours. Bob recevra un remboursement de $1,585, moins les frais de dossier de $100, parce qu'il s'est désisté pendant la période d'ajout/abandon de sept jours, soit un remboursement total de $1,485.
2. Sally est une nouvelle étudiante et a payé ses frais de scolarité pour un cours de 3 crédits, pour un montant total de $1,585. Le 17e jour, elle a décidé de se retirer du cours. Sally recevra un remboursement de 75% des frais de scolarité moins $100 de frais de dossier, soit un remboursement total de $1 113,75.
3. Ericka est une étudiante en reprise d'études et a payé ses frais de scolarité pour un cours de 3 crédits, pour un montant total de $1,485. Avant le début des cours, elle a décidé d'abandonner le cours. Elle recevra un remboursement intégral de $1,485.