UMF Policies

The student shall have the right to cancel the agreement and receive a full refund before the first lesson and materials are received or the third business day after enrollment, whichever is later. Cancellation is effective on the date the written notice of cancellation is made by the student. The withdrawal date is determined with the student providing a written notification to the school. The institution shall make the refund as per the calculation consistent with the Florida Administrative Code. Refunds shall be made within 30 days of determination that the student has canceled or withdrawn (regardless if the institution delivered the first lesson and materials before an effective cancellation notice was received).

In the event the institution does not accept the enrollment, a full refund of all monies will be made to the applicant. An applicant may cancel his/her enrollment within three (3) business days from the student signing of this enrollment agreement and all monies paid by an applicant will be refunded within three (3) business days after the student signed the enrollment agreement. An applicant subsequently requesting cancellation of enrollment prior to the class starting date shall be entitled to a refund of all monies paid. All monies due the applicant will be refunded within 30 days of the date of determination from the cancellation.

The refund policy for students who have started attending and withdraw during the Add/Drop period of the term in each semester, result in a refund of all monies paid, with the exception of the non-refundable application fee. The Add/Drop period is equal to one week. A student may drop and/or add courses through the first week of a course and the tuition will be adjusted for that term. Withdrawal after the drop/add period ends results in a student not being entitled to any refund.

The institution shall pay or credit refunds within 30 days of the date of determination of a student’s cancellation or withdrawal. For purposes of determining a refund, a student shall be considered to have withdrawn from an educational program when he or she withdraws or is deemed withdrawn by the date of determination and in accordance with the withdrawal policy stated in the institution’s catalog.

If an institution has collected money from a student for transmittal on the student’s behalf to a third party for a bond, library usage, or fees for a license, application, or examination and the institution has not paid the money to the third party at the time of the student’s withdrawal or cancellation, the institution shall refund the money to the student within 30 days of the date of determination of the student’s withdrawal or cancellation.

This institution shall refund any credit balance on the student’s account within 30 days of the date of determination after the date of the student’s completion by means of completing all courses required in the student’s program of study, or by withdrawal from, the educational program in which the student was enrolled.

A student must meet the following minimum standards of academic achievement and successful course completion while enrolled at UMF. Student records are reviewed at the conclusion of every semester to determine compliance with the SAP policy. There are two components to the SAP policy: 

a) Minimum Cumulative Grade Point Average 

A student’s Cumulative Grade Point Average is based on all courses taken at UMF. Students must maintain a Cumulative GPA of 3.0 or higher. Academic records are reviewed at the completion of every semester to determine SAP. 

b) Maximum Time Frame 

Students are given a maximum time frame of 150% of the published program length to complete their declared degree program. For example, if students must earn 64 credit hours to complete their declared program, they must earn (complete) those credit hours while attempting no more than 96 credit hours overall. 

All attempted courses within the student’s program count toward the maximum time frame for program completion. If at any point it becomes evident that a student cannot complete the program within the 150% time frame, the student will be suspended from the Institution. 

As a general rule, any student whose GPA is below the minimum GPA at a specified measuring point of 25% will be counseled by the School and documented in the student’s file.

Sau khi sinh viên đăng ký, thiết bị cần thiết duy nhất của họ là một máy tính cá nhân có kết nối internet, một
sinh viên có thể truy cập nền tảng eLearning từ bất kỳ đâu trên thế giới. Để duy trì quyền riêng tư và bảo mật,
mỗi học sinh được cung cấp một tên người dùng và mật khẩu cho phép họ truy cập vào tài khoản cá nhân của mình
trang trong Hệ thống quản lý học tập Populi.
Điều quan trọng là duy trì sự tương tác của sinh viên với người hướng dẫn và cộng đồng học tập.
nền tảng sẽ cho phép những tương tác này linh hoạt hơn về mặt thời gian và không gian, nhưng kết quả vẫn phải
tương tự hoặc tốt hơn. Điều quan trọng là phải nêu rõ các tiêu chí sau:
1.⁠ ⁠Giáo sư có kiến thức về công nghệ giảng dạy trực tuyến để họ không chỉ có thể dễ dàng
sử dụng nó để dạy học sinh nhưng cũng giúp đỡ những học sinh gặp vấn đề.
2.⁠ ⁠Sinh viên được hưởng sự linh hoạt về khoảng cách và thời gian. Dựa trên chương trình giảng dạy của khóa học, sinh viên có thể
lập kế hoạch và tổ chức kế hoạch học tập của mình cho môn học.
3.⁠ ⁠Quá trình trực tuyến mở ra nhiều con đường để học tập; tự học đóng vai trò nâng cao. Ngoài ra, họ
có thể tương tác với giáo sư và các sinh viên khác thông qua diễn đàn, trò chuyện, hội nghị truyền hình, v.v.
4.⁠ ⁠Sinh viên tuân theo chương trình học và làm việc theo hướng dẫn của giáo sư. Sinh viên chịu trách nhiệm về công việc trong học kỳ.

Nhân viên tuyển dụng và tiếp cận thông báo cho sinh viên mới tiềm năng về các yêu cầu công nghệ tối thiểu khi trả lời các câu hỏi nhận được từ trang liên hệ của trang web UMF, qua email và điện thoại, và từ các tài liệu tiếp thị và quảng cáo khác. Có công nghệ phù hợp là một thành phần quan trọng để tham gia và hoàn thành thành công chương trình cấp bằng trực tuyến. Nhân viên thông báo cho sinh viên, cũng như giới thiệu sinh viên đến danh mục trường đại học (trang 14) có trên trang web UMF tại: http://www.umfonline.education.

Nhân viên tuyển dụng cung cấp cho sinh viên tương lai thông tin về các yêu cầu công nghệ tối thiểu khi trả lời các câu hỏi họ nhận được từ trang web, email, cuộc gọi điện thoại hoặc các hình thức tiếp thị và quảng cáo khác.

As a general rule, any student whose GPA is below the minimum GPA at a specified measuring points of 50% and 75% will be placed on academic probation by the School. A standard period of probation is three months. However, if the student’s academic achievement and course completion rate matches or exceeds the minimums described above during the probationary period, the student will be considered to be making satisfactory progress. Any student whose academic achievement or course completion rate is determined to be sub-standard at the end of the probationary period at an evaluation point will be suspended from regular status.

Students who fail to show improvement or achieve the minimum cumulative GPA of 3.0 while on Academic Probation will be subject to Academic Dismissal from the institution. The Dean will make the decision on placing students on Academic Dismissal and will notify the affected students in writing. A student who is placed on Academic Dismissal will have a permanent record of the dismissal in the transcripts.

If approved by the Dean, a student may continue as a non-regular student for a period not to exceed one evaluation period in order to re-take courses in which the student was previously unsuccessful. During this period, the student will be charged tuition consistent with normal tuition fees. In no case may a student extend beyond the maximum program length in order to complete the program. A student wishing to extend his/her program must agree to these terms in writing. Credits earned during a period of extended enrollment will count towards the maximum time frame for completion of the program.

If a student demonstrates, after re-taking courses, that he/she is academically and motivationally prepared to continue with the program, the student may be reinstated as a regular student. The Dean will make this determination based upon a review of the student’s academic transcript and an interview with the student. The reinstatement will be based upon the student meeting the normal satisfactory progress parameters that were in effect at the evaluation point at which the student lost regular status. If reinstated as a regular student, the student will be placed on probation until at least the next evaluation point.

A student may repeat a course in which a grade has been earned. However, repeating courses in which a grade of “C” or better has been earned is not recommended. Only the second grade earned in a repeated course will be used in computing the grade point average. Credits for a repeated course are counted only one time in computing the grade point average. Hours for both courses will be used in computing the total course completion hours. Both grades remain as a permanent part of the student’s transcript. However, in no case may a student extend beyond the maximum program length in order to complete the program and receive the original credential. 

An “I” is assigned when course work is not completed in the appropriate times due to circumstances beyond the student’s control. Any “I” not removed by the student will be automatically converted to the otherwise earned grade, typically an “F”. An “I” is not calculated in the GPA but is counted in the course completion percentage. 

The School does not currently offer any pass/fail courses and the School does not issue “W” grades. 

Students who withdraw during the drop-add period and enroll in another course will receive no grade in the original course. Students may not withdraw from a course after the drop-add period without financial penalty. 

The Dean may, in his/her discretion, grant leaves of absence or waive interim satisfactory standards for circumstances involving poor health, family crisis, or other significant occurrences outside the student’s control. These circumstances must be documented and the student must demonstrate that they had an adverse impact on the student’s satisfactory progress. No waivers will be granted for graduation requirements.

The satisfactory progress standards apply to all students enrolled at the School in a regular status.

The School does not currently have a remedial program. All courses attempted at the School affect the calculation of the student’s satisfactory progress.

Any student who feels that a grade has been erroneously awarded, that an action to place him/her on probation or suspension is improper, or that has any other grievance, may appeal that action to the Dean. This appeal must be in writing and must be made within five (5) days of the action in question. 

The Dean will investigate the matter and will provide a response within ten (10) days of the appeal. Actions taken by the Dean may include the following: denial of any change in grade or action, change of grade, removal from probationary status, or reinstatement in the case of suspension. 

Please note that there are no D grades or plus or minus signs. 

Students are expected to participate and actively contribute in class assignments (including discussions), demonstrating knowledge of the concepts and theories studied, and the ability to apply that knowledge when analyzing current events, assigned case studies, or real business questions from their own organizations and communities. 

This institution’s policy on attendance is based on the premise that regular communication between the teacher and the student and, also, among students themselves, has significant value in the learning process. To assure this timely communication, the instructor will respond to each assignment submissions or exam submissions within 7 days. To further assure this timely communication, students must respond to each of the instructor’s inquiries within 7 days as well. 

A student must demonstrate regular and substantive interaction with the instructor. Regular and substantive interaction is defined as completing one of the following academically related activities once a week in order to be marked as having attended and actively participating: 

• Post to the course discussion board substantive comments relevant to the subject 
• Substantive exchanges with the instructor about course content, concepts, and assignments 
• Submit a graded unit assignment or exercise 
• Attempt a final exam 

Assignments should be completed timely and within the posted deadlines. Limited extensions of time may only be granted for unexpected business, health, or personal emergencies, whenever those are communicated in advance of missing a due date. Emergencies require a written proof. In the rare occurrence of a technical issue preventing students from submitting assignments on time, the late penalty will not be applied, provided the technical issue is outside of the control of individual students. 18 

It is important that students stay connected to the platform to review the materials, participate in class activities, and actively participate in the forums and all other activities related to the Institutions environment. Students may not be offline from the academic platform for more than seven (7) consecutive days. Students who miss more than seven (7) consecutive days will be administratively withdrawn. 

A student may request a Leave of Absence (LOA), whenever it is necessary to take an academic leave due to individual circumstances. A student seeking a LOA must submit a request to the Registrar. The Leave of Absence cannot exceed 180 days in any 12-month period. 

A student may not begin a Leave of Absence while an active course is in progress, rather a withdrawal procedure must be initiated by the student. The LOA can begin upon the completion of the active course term. Students ready to resume their studies after a leave of absence must contact the Registrar. Upon the student’s return from the leave of absence, the student will be permitted to complete the coursework from where they left prior to the Leave of Absence. If a student does not resume attendance on, before or at the end of an approved Leave of Absence, then the student will be withdrawn from the institution and may need to reapply into the program. 

UMF has and uniformly applies a published Withdrawal policy that complies with all state and federal agency requirements. 

1. A student choosing to withdraw from the school after the start of classes is to provide a written notice to the Dean. The notice must include the expected last date of attendance and be signed and dated by the student. The written notice may be submitted by mail or by electronic transmission. 

2. If special circumstances arise, a student may request, in writing, a leave of absence, which should include the date the student anticipates the leave beginning and ending. If a student does not resume attendance at the institution on or before the end of an approved leave of absence, the institution must treat the student as a withdrawal and the date that the leave of absence was approved should be considered the last date of attendance for refund purposes. 

3. A student will be determined to be withdrawn from the school if the student misses 14 consecutive instructional days and all the days are unexcused. 

4. All refunds must be received within 30 days of the determination of the withdrawal date. 

5. Approval of the withdrawal will allow the student to re-register and continue in the program on a date no later than the beginning of the start of the next class. 

6. A student granted readmission is subject to the tuition rate and fees at the time of re-entry. 

7. A student’s last date of attendance is the last day a student had academically related activity, which may include projects, discussion posts or examinations. The last date of attendance is when the school determines that the student is no longer in school. 

The school does not participate in either State or Federal financial aid programs, nor does it provide financial aid directly to its students. A student enrolled in an unaccredited institution is not eligible for federal financial aid programs.

The President may impose penalties for violations of University of Mid Florida (UMF) academic policies or campus regulations, whether or not such violations are also violations of law or subject to legal proceedings.
UMF communicates directly with students whose conduct warrants disciplinary action.

Cheating is defined as the attempt—successful or not—to give or obtain aid or information by illicit means in meeting any academic requirement, including examinations. This includes falsifying reports, assignments, or documents.

Plagiarism is defined as the use, without proper acknowledgment, of ideas, phrases, sentences, or larger units of discourse from another writer or speaker. This includes unauthorized copying of software and violations of copyright laws.

Faculty Responsibilities

Faculty are expected to:

• Take practical steps to prevent and detect cheating.
• Report suspected academic misconduct to the Program Director.
• Report evidence of plagiarism, exam cheating, or falsification of records to the Program Director.

Student Responsibilities

Students are expected to:

• Follow faculty instructions for all assignments and exams.
• Understand documentation requirements for papers, exams, and the use of digital tools and content.
• Report concerns about instructional practices that may promote cheating to the Program Director.

Consequences of Academic Dishonesty

Depending on the severity of the infraction, consequences may include:

• A grade of “0%” on the assignment, test, or project.
• A lowered course grade or failure of the course.
• Dismissal from the institution under the standards of student conduct.

The Program Director will communicate directly with students involved in academic dishonesty and make recommendations for disciplinary action. Final decisions regarding suspension or readmission will be made by the President.

PENALTIES FOR MISCONDUCT

The President may impose penalties for violations of UMF policies or campus regulations, whether or not such violations are also violations of law, and whether proceedings are or have been pending in the courts involving the same acts.

If, because of an official appeal, it is determined that the student was improperly disciplined, the President shall, if requested by the student, seal the hearing record and remove any reference to the disciplinary process from the student’s record. The record may only be used in legal proceedings.

Regardless of whether a formal hearing occurs, UMF may provide written notice to a student stating that their behavior may have violated policies and, if repeated, could result in disciplinary action. Prior behavior detailed in this notice may be considered in future disciplinary proceedings.

Types of Disciplinary Actions

Any sanction imposed will be appropriate to the violation, considering its context and seriousness:

• Warning/Censure: Written notice that a violation occurred and further violations may lead to more serious action.
• Disciplinary Probation: Temporary status requiring good behavior. Further violations may lead to suspension or dismissal.
• Loss of Privileges / Exclusion from Activities: Temporary ban from certain activities or privileges.
• Suspension: Temporary removal from UMF with the possibility of return after meeting specific conditions.
• Dismissal: Permanent removal from UMF, with readmission only under exceptional circumstances.
• Restitution: Financial or service-based compensation for damage caused by a student.
• Revocation of Degree: May occur with approval from the UMF Governing Board.

Student Rights

Students have the right to:

• Attend a safe, welcoming school and be part of a community that values learning.
• Expect courtesy, fairness, and respect from staff and peers.
• Expect that property will be respected and protected.
• Express opinions freely through lawful means.
• Advocate for changes to laws, policies, or regulations.

Student Responsibilities

Students are expected to:

• Attend school regularly and follow assigned schedules.
• Follow institutional rules, policies, and procedures.
• Respect the authority of faculty and staff.
• Respect the rights, property, and beliefs of others.
• Avoid using obscene, violent, or disrespectful language or gestures.
• Resolve conflicts peacefully.
• Avoid bullying, harassment, or physical harm to others.

Thủ tục khiếu nại có sẵn cho bất kỳ sinh viên nào tin rằng quyết định hoặc hành động của University of Mid Florida đã ảnh hưởng xấu đến tình trạng, quyền hoặc đặc quyền của mình với tư cách là sinh viên. Mục đích là cung cấp một quy trình nhanh chóng và công bằng để giải quyết các khiếu nại của sinh viên. Sinh viên có khiếu nại trước tiên phải liên hệ với giáo sư khóa học phù hợp. Nếu giáo sư không thể giải quyết khiếu nại của sinh viên, giáo sư sẽ chuyển khiếu nại đó cho Giám đốc Giáo dục bằng văn bản. Nếu Giám đốc Giáo dục không thể giải quyết khiếu nại của sinh viên, ông sẽ chuyển khiếu nại đó cho Tổng giám đốc điều hành. Tổng giám đốc điều hành sẽ thực hiện các bước để giải quyết khiếu nại hoặc sẽ chuyển khiếu nại đó cho Chủ tịch của University of Mid Florida. Quyết định của Chủ tịch University of Mid Florida là quyết định cuối cùng.
Giải quyết không chính thức
Sinh viên được khuyến khích nói chuyện trực tiếp với cố vấn hoặc nhân viên của mình, người quan tâm nhất hoặc chịu trách nhiệm cho tình huống gây ra khiếu nại. Nếu việc trao đổi này không dẫn đến giải pháp hoặc cuộc thảo luận như vậy không được coi là phù hợp, sinh viên có thể nộp đơn khiếu nại không chính thức hoặc nộp đơn khiếu nại chính thức bằng văn bản.
Khiếu nại không chính thức
Sinh viên có thể nộp đơn khiếu nại không chính thức trong vòng ba mươi (30) ngày kể từ sự kiện dẫn đến khiếu nại. Việc liên lạc càng sớm thì khả năng giải quyết vấn đề một cách thỏa đáng càng cao. Khiếu nại phải được nộp cho Giám đốc Giáo dục. Khiếu nại không chính thức có thể được nộp trực tiếp, qua điện thoại hoặc email. Nhân viên thích hợp của University of Mid Florida sẽ xem xét vấn đề do sinh viên trình bày và xác định xem có cần thực hiện hành động nào không. Sinh viên sẽ được thông báo về phản hồi của University of Mid Florida trong vòng 20 ngày kể từ khi khiếu nại không chính thức. Nếu sinh viên không hài lòng với quyết định và/hoặc các nỗ lực giải quyết, sinh viên có thể tiếp tục nộp đơn khiếu nại chính thức.
Khiếu nại chính thức
Khiếu nại chính thức phải được nộp bằng văn bản cho Trưởng khoa. Khiếu nại chính thức phải được nộp trong vòng sáu mươi (60) ngày kể từ sự kiện gây ra khiếu nại và nêu rõ bản chất của khiếu nại và biện pháp khắc phục đang được tìm kiếm. Bất kỳ nỗ lực nào trước đó để giải quyết vấn đề cũng phải được mô tả. Khiếu nại sẽ được xác nhận trong vòng mười lăm (15) ngày. Sau đó, người quản lý thích hợp của Đại học Mid Florida sẽ xem xét vấn đề. Quyết định cuối cùng bằng văn bản, bao gồm bất kỳ giải pháp đề xuất nào, sẽ được gửi cho sinh viên trong vòng ba mươi (30) ngày kể từ ngày nhận được khiếu nại. Văn phòng có liên quan của Đại học Mid Florida sẽ lưu giữ hồ sơ đầy đủ về các khiếu nại chính thức. Hồ sơ về kết quả của tất cả các khiếu nại chính thức cũng sẽ được lưu trữ trong cơ sở dữ liệu tập trung và hồ sơ điện tử của sinh viên. Sinh viên, khi kết thúc quá trình này, cảm thấy khiếu nại chưa được giải quyết, có thể chuyển khiếu nại đến:

Ủy ban Giáo dục Độc lập Bộ Giáo dục Florida
325 Đường West Gaines, Tallahassee, FL 32399-0400
Điện thoại 850.245.3200, hoặc Miễn phí 888.224.6684, hoặc trực tuyến tại http://www.fldoe.org/policy/cie

Students who have been placed on Dismissal can appeal the decision based on mitigating personal circumstances. The appeal has to be submitted in writing to the Dean, who will make the final determination. If the appeal is approved, the student will be permitted to continue coursework at UMF under academic probation status. The Dean will communicate directly with students whose conduct was deemed to warrant disciplinary action and will make the final decision if a student will not be allowed to be readmitted.

Violations of the Harassment or Discrimination Policy of this institution will become part of the student’s record. Depending on the severity and/or frequency of the violation(s), the Faculty may take disciplinary action, including administrative withdrawal from the institution. A student who has become subject to disciplinary action may submit an appeal to the Dean per the Grievance policy. The Dean will communicate directly with a student whose conduct was deemed to warrant disciplinary action and will make the final decision if a student will not be allowed to be readmitted.

Đại học Mid Florida (UMF) cam kết hỗ trợ mục tiêu giáo dục của sinh viên bằng cách tạo điều kiện chuyển đổi các tín chỉ đã đạt được trước đó. Điều kiện chuyển đổi tín chỉ như sau:
– UMF chấp nhận tín chỉ chuyển tiếp từ các tổ chức được công nhận bởi các cơ quan được Bộ Giáo dục Hoa Kỳ hoặc Hội đồng Công nhận Giáo dục Đại học (CHEA) công nhận.
– Các khóa học chuyển tiếp phải phù hợp với nội dung, phạm vi và tính nghiêm ngặt của chương trình sau đại học của UMF
các khóa học.
– Các khóa học phải có liên quan trực tiếp đến chương trình cấp bằng đang theo học.
– Điểm tối thiểu của khóa học phải đạt B (3.0) mới được xem xét chuyển tiếp.
– Sinh viên có thể chuyển tối đa 50% trong tổng số tín chỉ bắt buộc để lấy bằng thạc sĩ tại UMF. Ít nhất 50% tín chỉ phải được kiếm trực tiếp thông qua UMF để đảm bảo tính toàn vẹn và chất lượng của bằng cấp được trao.
– Chỉ các khóa học sau đại học từ các tổ chức được công nhận mới được đánh giá để chuyển tiếp.
– Trong một số trường hợp, UMF có thể cấp tín chỉ cho các chứng chỉ hoặc giấy phép chuyên môn nếu chúng có liên quan đến chương trình cấp bằng và tương đương với khóa học sau đại học. Cần phải có tài liệu.
– Các khóa học quốc tế phải được đánh giá bởi một dịch vụ đánh giá chứng chỉ được công nhận (ví dụ: WES hoặc ECE) để xác định tính tương đương của Hoa Kỳ.
Loại trừ:
– Tín chỉ chuyển tiếp sẽ không được trao cho hình thức học tập trải nghiệm, các khóa học không tín chỉ hoặc các khóa học trình độ đại học.
– Tín chỉ từ các tổ chức không được công nhận sẽ không được chấp nhận.

Sinh viên phải nộp bảng điểm chính thức từ tất cả các tổ chức đã theo học trước đó. Có thể cần mô tả khóa học, giáo trình hoặc các tài liệu hỗ trợ khác để đánh giá tính tương đương.
Yêu cầu chuyển tín chỉ phải được nộp trước khi kết thúc học kỳ đầu tiên ghi danh tại UMF. Văn phòng các vấn đề học thuật sẽ xem xét tất cả các yêu cầu chuyển tín chỉ. Việc phê duyệt cuối cùng thuộc về Trưởng khoa Sau đại học. Nếu yêu cầu chuyển tín chỉ bị từ chối, sinh viên có thể kháng cáo quyết định bằng cách gửi yêu cầu bằng văn bản cho Chủ tịch trong vòng 30 ngày kể từ ngày thông báo. Đơn kháng cáo phải bao gồm các tài liệu hỗ trợ bổ sung.
UMF có quyền cập nhật chính sách này để phù hợp với những thay đổi trong tiêu chuẩn công nhận, yêu cầu của tổ chức hoặc nhu cầu cụ thể của chương trình

The UMF Prior Learning Assessment (PLA) Credit Evaluation at UMF for graduate level coursework is a process that will ensure students have a streamlined method for obtaining credit based on relevant professional and academic experiences, as well as alignment with UMF’s academic standards.

UMF Prior Learning Assessment Credit Evaluation: Graduate-Level

1. Eligibility and Scope

Graduate students may apply for PLA credit if they can demonstrate prior learning that aligns with UMF’s graduate coursework standards. Eligible experiences include:

• Professional work in relevant industries
• Academic coursework from non-accredited institutions
• Certifications, licenses, or professional training
• Research or publications
• Military service and specialized training

2. PLA Credit Evaluation Process

Step 1: Initial Inquiry and Consultation

• Objective: Provide students with an overview of the PLA process, policies, and guidelines.
• Action: Students consult with the PLA Advisor or Program Director to discuss their eligibility and potential credits.

Step 2: Submission of PLA Portfolio

• Components:

• • Resume/CV: Highlight relevant experience and accomplishments.
  • Reflective Essay: Describe the knowledge acquired, linking it to the UMF graduate-level course outcomes.
  • Documentation: Evidence such as certificates, publications, work samples, or a supervisor’s endorsement.

• Alignment Requirement: Portfolio should map experiences to the learning outcomes of the specific graduate courses for which credit is sought.

Step 3: Faculty Review and Assessment

• Evaluators: Designated UMF faculty with expertise in the subject matter.
• Assessment Criteria: Evaluators will assess whether the student’s prior learning sufficiently covers course objectives, academic rigor, and graduate-level critical thinking and analysis.

Step 4: Credit Award and Documentation

• Evaluation Outcome: Students may be awarded full or partial course credit, or they may be asked to resubmit if additional information is needed.
• Transcript Notation: Credits earned through PLA will be noted as “Prior Learning Credit” on the student’s transcript but will not impact GPA.

3. PLA Credit Limitations and Standards

• Maximum Credits: Graduate students may apply for up to (6) PLA credits toward their degree.
• Course Equivalency: Each PLA credit granted must align closely with specific UMF graduate course objectives.
• Grade Requirements: PLA credit is awarded on a credit/no-credit basis; students do not receive letter grades for prior learning.

4. Fees and Deadlines

• Application Fee: A one-time PLA evaluation fee to cover administrative costs.
• Deadline: Applications should be submitted by the third week of the semester in which students plan to use the PLA credits.

This structure for the UMF Prior Learning Assessment Credit Evaluation ensures a thorough and fair review of students’ prior experiences, while maintaining UMF’s academic standards and integrity at the graduate level.

Yêu cầu về trình độ tiếng Anh đối với ứng viên bậc thạc sĩ
Những sinh viên tương lai có tiếng mẹ đẻ không phải là tiếng Anh và chưa lấy được bằng cấp từ một tổ chức được công nhận mà tiếng Anh là ngôn ngữ giảng dạy chính phải chứng minh trình độ tiếng Anh thông qua một trong các phương pháp sau:

Người nộp đơn phải cung cấp một trong những thông tin sau:

TOEFL PBT: Điểm tối thiểu 65
TOEFL iBT: Điểm tối thiểu là 75
IELTS: Điểm tối thiểu 6.5
Bài kiểm tra tiếng Anh Pearson học thuật: Điểm tối thiểu là 50
Bài kiểm tra tiếng Anh Duolingo: Điểm tối thiểu là 100
Bài kiểm tra tiếng Anh Michigan (MET): Điểm tối thiểu là 54
Michigan ECCE/ECPE: Điểm tối thiểu là 650/LP
Người nộp đơn cũng có thể đáp ứng yêu cầu này bằng cách:

Kỳ thi ESL của Accuplacer: Đạt được số điểm tối thiểu sau:
Sử dụng ngôn ngữ ESL: 85
Nghe ESL: 80
Đọc hiểu tiếng Anh: 85
Ý nghĩa câu ESL: 90
Người viết ESL: 4
Điểm toàn diện: 350
Kỳ thi Eiken: Điểm tối thiểu Pre-1
Tiêu chuẩn CEFR: Trình độ tiếng Anh tối thiểu B-2, được đánh giá thông qua các kỳ thi ESOL được chấp thuận (ví dụ: Đại học Cambridge).
Tín chỉ tiếng Anh: Hoàn thành ít nhất 30 tín chỉ học kỳ với điểm trung bình B tại một tổ chức được công nhận, nơi tiếng Anh là ngôn ngữ giảng dạy.
Bản sao không phải tiếng Anh
Bảng điểm được cấp bằng ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh phải được đánh giá và dịch bởi một dịch vụ của bên thứ ba được chấp thuận.

Đại học Mid Florida cam kết duy trì văn hóa liêm chính, tôn trọng và ứng xử có đạo đức giữa các thành viên cộng đồng, bao gồm sinh viên, giảng viên, nhân viên, quản trị viên, thành viên Hội đồng quản trị và tình nguyện viên. Bộ quy tắc đạo đức này nêu rõ các nguyên tắc và tiêu chuẩn mà tất cả thành viên mong đợi để thúc đẩy một môi trường học tập tôn trọng, an toàn và hiệu quả.

1. Chính trực và trung thực
– Mọi thành viên trong cộng đồng trường đại học phải hành động trung thực trong các tương tác học thuật, chuyên môn và cá nhân.
– Tính toàn vẹn trong học thuật là tối quan trọng; gian lận, đạo văn và trình bày sai sự thật về tác phẩm của mình đều bị nghiêm cấm.
– Khoa và nhân viên có trách nhiệm duy trì các tiêu chuẩn đạo đức trong giảng dạy, nghiên cứu và phục vụ.

2. Tôn trọng và bao gồm
– Trường đại học cam kết tạo ra một môi trường hòa nhập, coi trọng sự đa dạng và thúc đẩy sự tôn trọng lẫn nhau.
– Phân biệt đối xử, quấy rối và không khoan dung dưới bất kỳ hình thức nào dựa trên chủng tộc, giới tính, tuổi tác, khuyết tật, tôn giáo hoặc bất kỳ đặc điểm nào khác đều không được chấp nhận.
– Mọi thành viên trong cộng đồng trường đại học đều phải đóng góp vào môi trường học tập và hợp tác tôn trọng và hỗ trợ.

3. Trách nhiệm và giải trình
– Các thành viên của cộng đồng trường đại học phải chịu trách nhiệm về hành động của mình và phải chịu trách nhiệm về quyết định của mình.
– Khoa và nhân viên được khuyến khích làm gương, thể hiện tính chuyên nghiệp và trách nhiệm trong nhiệm vụ của mình.
– Sinh viên có trách nhiệm tuân thủ các chính sách của trường đại học, bao gồm các chính sách về học thuật và ứng xử.

4. Cam kết về sự xuất sắc
– Trường đại học cam kết duy trì các tiêu chuẩn cao trong giáo dục, nghiên cứu và phục vụ cộng đồng.
– Khoa và nhân viên phải phấn đấu cải tiến liên tục trong giảng dạy, nghiên cứu, và chức năng hành chính.
– Học sinh được khuyến khích theo đuổi sự xuất sắc trong học tập và thể hiện sự tò mò và sự tận tâm trong học tập.

5. Bảo mật và riêng tư
– Tôn trọng quyền riêng tư của sinh viên, giảng viên và nhân viên là ưu tiên hàng đầu tại Đại học Mid Florida.
– Thông tin cá nhân phải được bảo mật và chỉ chia sẻ khi cần thiết và được sự cho phép thích hợp.
– Tất cả thành viên phải tuân thủ luật pháp và chính sách của trường đại học liên quan đến tính bảo mật, chẳng hạn như FERPA (Đạo luật về quyền riêng tư và giáo dục của gia đình).

6. Tuân thủ luật pháp và chính sách
– Cộng đồng trường đại học phải tuân thủ mọi luật pháp địa phương, tiểu bang và liên bang, cũng như các chính sách và quy trình của trường đại học.
– Vi phạm chính sách của trường đại học hoặc yêu cầu pháp lý sẽ dẫn đến hành động kỷ luật thích đáng.
– Các thành viên phải báo cáo bất kỳ hành vi phi đạo đức hoặc vi phạm chính sách nào cho các cơ quan quản lý trường đại học có thẩm quyền.

7. Đạo đức trong nghiên cứu
– Các nhà nghiên cứu phải tiến hành mọi hoạt động nghiên cứu một cách chính trực và tuân thủ các tiêu chuẩn cao nhất về tính trung thực trong khoa học và học thuật.
– Mọi nghiên cứu liên quan đến con người phải được Hội đồng Đánh giá Thể chế (IRB) chấp thuận và tiến hành theo hướng dẫn của IRB.
– Đạo văn, thao túng dữ liệu và các hành vi nghiên cứu phi đạo đức khác đều bị nghiêm cấm.

8. Trách nhiệm về môi trường và xã hội
– Trường đại học thúc đẩy các hoạt động bền vững với môi trường và có trách nhiệm xã hội.
– Các thành viên được khuyến khích tham gia vào các sáng kiến hỗ trợ quản lý môi trường và gắn kết cộng đồng.

9. Báo cáo và giải quyết các vấn đề đạo đức

– Trường cung cấp các cơ chế để báo cáo các mối quan ngại về đạo đức một cách bảo mật và không sợ bị trả thù. Tất cả các thành viên được khuyến khích báo cáo hành vi phi đạo đức, xung đột lợi ích hoặc vi phạm quy tắc này thông qua các kênh được chỉ định.
– Các báo cáo sẽ được giải quyết kịp thời và các hành động khắc phục sẽ được thực hiện khi cần thiết.
Đối với các hành vi vi phạm hoặc lo ngại không nằm trong chính sách hiện hành của trường Đại học hoặc không có quy trình báo cáo được thiết lập, cần tuân theo các hướng dẫn sau:
– Thành viên Khoa: Thành viên Khoa phải báo cáo các vi phạm hoặc mối quan ngại với chủ nhiệm khoa hoặc trưởng khoa của mình.
– Nhân viên: Nhân viên phải báo cáo vi phạm hoặc mối quan tâm cho người giám sát trực tiếp của mình. Nếu không thích hợp để báo cáo vi phạm cho người giám sát trực tiếp của mình vì bất kỳ lý do gì, nhân viên phải báo cáo vi phạm cho cấp trên của người giám sát.
– Học sinh: Học sinh phải báo cáo các hành vi vi phạm hoặc mối quan ngại tới văn phòng hiệu trưởng trường mình.
– Nhân viên là sinh viên: Nhân viên là sinh viên phải báo cáo các vi phạm hoặc mối quan tâm liên quan đến việc làm của mình cho người giám sát trực tiếp. Nếu không thích hợp để báo cáo vi phạm cho người giám sát của mình vì bất kỳ lý do gì, nhân viên là sinh viên phải báo cáo vi phạm cho cấp trên của người giám sát.
– Các thành viên của Hội đồng quản trị và Ban cố vấn: Các thành viên hội đồng phải báo cáo các vi phạm hoặc mối quan ngại với chủ tịch hoặc người liên lạc của trường đại học thuộc hội đồng của họ.
– Tình nguyện viên: Tình nguyện viên của trường đại học phải báo cáo các vi phạm hoặc mối quan ngại cho nhân viên của trường đại học, người điều phối hoạt động tình nguyện của họ với trường đại học.
10. Sự công nhận và cam kết
– Tất cả thành viên của cộng đồng trường đại học phải đọc và thừa nhận Quy tắc đạo đức này.
– Bằng cách tham gia vào cộng đồng đại học, cá nhân đồng ý duy trì các nguyên tắc và giá trị được nêu trong Quy tắc đạo đức này.

Đại học Mid Florida (UMF) cam kết duy trì tính minh bạch và công bằng trong các hoạt động hoàn trả học phí. Sinh viên chính thức rút khỏi một khóa học hoặc chương trình có thể đủ điều kiện để được hoàn lại học phí dựa trên lịch trình bên dưới. Tất cả các lần rút học phải được nộp bằng văn bản thông qua biểu mẫu rút học chính thức và được chấp thuận
bởi Văn phòng Đăng ký. Thời gian thêm/bỏ lớp kết thúc sau bảy ngày kể từ khi bắt đầu học kỳ. Sau tuần đầu tiên, nếu sinh viên muốn rút khỏi lớp học, các chính sách hoàn tiền sau đây sẽ được áp dụng:
● Số tiền hoàn lại được tính dựa trên ngày sinh viên chính thức rút học, không phải ngày cuối cùng tham dự.
● Phí nộp đơn, phí công nghệ và tài liệu khóa học không được hoàn lại.
● Nếu sinh viên trả học phí bằng học bổng, số tiền hoàn lại sẽ giới hạn ở bất kỳ khoản học phí nào đã trả.
Tất cả các khoản thanh toán và hoàn lại tiền đều được tính bằng USD. Tất cả các khoản hoàn lại đều dựa trên số tiền học phí đã trả trừ đi học bổng. Trường sẽ hoàn lại 100% cho bất kỳ khoản thanh toán nào đã nhận cho khoản thanh toán quá mức hoặc thanh toán trước cho các khóa học trong tương lai.

Khung thời gian rút lui – Tỷ lệ hoàn trả học phí
Trước ngày học đầu tiên – 100%
Tuần 1 (Ngày 1–7) – 100%
Tuần 2 (Ngày 8–14) – 90%
Tuần 3 (Ngày 15–21) – 75%

Tuần 4 (Ngày 22–28) – 50%
Tuần 5 (Ngày 29-35) – 25%
Tuần 6 và sau đó (Ngày 36+) – 0%

Ví dụ (bằng USD):
1. Bob là sinh viên mới và đã đóng học phí cho một lớp 3 tín chỉ, tổng cộng là $1.585. Ba ngày sau, anh ấy bỏ lớp. Bob sẽ được hoàn lại $1.585, trừ đi lệ phí nộp đơn $100, vì anh ấy đã rút lui trong thời gian thêm/bỏ bảy ngày, tổng cộng là $1.485.
2. Sally là sinh viên mới và đã đóng học phí cho một lớp 3 tín chỉ, tổng cộng là $1.585. Vào ngày thứ 17, cô ấy quyết định rút khỏi lớp học. Sally sẽ nhận được khoản hoàn lại 75% học phí trừ đi $100 phí nộp đơn, tổng cộng là $1.113,75.
3. Ericka là học viên quay lại và đã đóng học phí cho lớp 3 tín chỉ, tổng cộng là $1.485. Trước khi lớp học bắt đầu, họ quyết định bỏ lớp. Họ sẽ được hoàn lại toàn bộ số tiền là $1.485.